創意表達與自媒體傳播

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創意表達和自媒體傳播PODCAST節目（綠色聲浪）

(1)台灣這片土地著許多本土與外來種,請問該如何定義外來種動物呢?

(2)關於外來物種的入侵, 對於我國有什麼影響呢? 我們又該如何保護本土動植物呢?

(3)筏子溪有許多鳥類生態 ,有沒有什麼是讓你印象特別深刻的呢?

(4)台灣孕育出許多低價又美味的農產品,但難保不會有害蟲侵犯,有沒有能防範這些害蟲的方法呢?

(5)在台灣…

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創意表達和自媒體傳播PODCAST節目（露營那些事，你知道多少？）

在這集 Podcast 中，我們將從多面向去探討環保相關議題，不論是食衣住行或是影視產業，甚至是時尚圈，我們都會討論到相關議題，讓大家了解到「環保」一詞的重要性。本節目透過主持人與來賓有趣的互動，讓聽眾能以輕鬆的狀態了解到專業的環保知識。

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創意表達和自媒體傳播PODCAST節目（山的歸所）

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創意表達和自媒體傳播PODCAST節目（碳足跡探索）

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創意表達和自媒體傳播PODCAST節目（綠色冒險：台港馬環保探險）

你有注意到高鐵車票後的碳排放足跡圖案嗎?碳排放已成為當今社會中一個極其嚴峻的問題，隨著城市化和全球化進程的加速，交通對碳排放的影響正日益增長。根據 2021 年的統計數據，運輸部門位列各部門碳排放的第三大來源。因此，碳足跡已成為當前社會中一個關鍵的議題，引起了社會各界的廣泛關注。

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創意自媒體暨生態演講剪輯(1)

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加入開頭小曲增加一些podcast的要素。藉由講師演講生態相關內容以及事後問答取得相關素材,並交由學生剪輯學習,得到一魚雙吃的效果。不僅可使得學生了解生態互助,同時實作剪輯可使其加深素材剪接的技巧及對該內容產生疑問並解決之。

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簡單以提問及演講混剪。藉由講師演講生態相關內容以及事後問答取得相關素材,並交由學生剪輯學習,得到一魚雙吃的效果。不僅可使得學生了解生態互助,同時實作剪輯可使其加深素材剪接的技巧及對該內容產生疑問並解決之。

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演講內容不變，前後加入說明。藉由講師演講生態相關內容以及事後問答取得相關素材,並交由學生剪輯學習,得到一魚雙吃的效果。不僅可使得學生了解生態互助,同時實作剪輯可使其加深素材剪接的技巧及對該內容產生疑問並解決之。

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前後加入開頭及片尾。藉由講師演講生態相關內容以及事後問答取得相關素材,並交由學生剪輯學習,得到一魚雙吃的效果。不僅可使得學生了解生態互助,同時實作剪輯可使其加深素材剪接的技巧及對該內容產生疑問並解決之。

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前後加入配樂。藉由講師演講生態相關內容以及事後問答取得相關素材,並交由學生剪輯學習,得到一魚雙吃的效果。不僅可使得學生了解生態互助,同時實作剪輯可使其加深素材剪接的技巧及對該內容產生疑問並解決之。

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穿插剪輯。藉由講師演講生態相關內容以及事後問答取得相關素材,並交由學生剪輯學習,得到一魚雙吃的效果。不僅可使得學生了解生態互助,同時實作剪輯可使其加深素材剪接的技巧及對該內容產生疑問並解決之。

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加入icon增加poadcast要素。藉由講師演講生態相關內容以及事後問答取得相關素材,並交由學生剪輯學習,得到一魚雙吃的效果。不僅可使得學生了解生態互助,同時實作剪輯可使其加深素材剪接的技巧及對該內容產生疑問並解決之。

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