健康照顧社會工作學位學程原住民專班

本項課程之教學進程，除講授文化地景之基本概念，則著重於以實境遊戲為工具，進行場域資源之創新敘事。首先以靜宜校園為範圍，進行第一階段之實境遊戲設計練習，接續再以實際前往臺中市大肚區瑞井社區進行現地踏查之身體經驗與探索成果為基礎，進行第二階段之實境遊戲設計。期能藉此呈現何謂文化地景，以及如何以實境遊戲進行文化地景之再現與敘事之創造歷程。

本門課程以認識與及探討高齡社會作為核心教學內容，課程循序漸進讓學生透過訪談家中長輩，認識長輩之高齡生活樣貌，也經由課堂上之戲劇模擬方式，來同理高齡者之多元身心狀態及特殊需求。另與場域組織－大肚青春會館連結與合作，協助學生認識高齡長輩照護與日常生活之真實樣貌，經由訪談長者，同理長者之身心狀態，最後透過舉辦海線青銀小旅行，開啟以青銀共創為核心之高齡社會創新發展機制。