繪本故事力(三)

相關介紹

繪本故事書在當代社會受到各年齡層與各界人士的廣泛喜愛，本課程設計以「繪本四力」組構成強大的繪本故事力，透過認識繪本圖像的視覺藝術、繪本文字的多元敘事、小組合作體驗繪本創作歷程、瞭解繪本的功能與應用等，從不同面向來深化閱讀理解素養，除了領略繪本閱讀的樂趣，更要提升閱讀的層次與詮釋能力，並連結當代重要社會議題，從中反思探討永續發展目標的實踐與人類身為世界公民的責任

開課單位：
通識教育中心
開課學期：
112-1學期
授課教師：
廖怡嘉
課程作品
快樂動物園
授課教師：
廖怡嘉
開課單位：
通識教育中心
開課學期：
112-1學期

快樂動物園用反諷的方式，透過動物缺乏色彩來當伏筆，呈現人類為了私心與慾望對動物造成的迫害，最後結局我們再也沒有真正的動物，十分令人當頭棒喝!

小探險家拯救大藍星
授課教師：
廖怡嘉
開課單位：
通識教育中心
開課學期：
112-1學期

小探險家拯救大藍星從未來環境充滿垃圾與破壞殆盡反思環境議題。小探險家David發現海洋問題，透過行動來改變未來。整體繪圖十分豐富完整，加上互動環節更顯生動，有助與讀者互動。

露西的寶石
授課教師：
廖怡嘉
開課單位：
通識教育中心
開課學期：
112-1學期

關於《露西的寶石》這本繪本，內容聚焦於SDGs第14項的保育海洋生態：「保育及永續利用海洋生態系，以確保生物多樣性並防止海洋環境劣化。」

我們認為保護海洋是非常重要的議題，別讓人類隨手丟棄的垃圾變成寄居蟹的家，可能會對海洋生態造成嚴重的危害，讓生物受到傷害，進而影響生態平衡，更破壞了美好的自然景觀！