潘瑛如

生活中充滿了各式各樣的議題，如何透過簡單的研究方法及統計調查，進行議題探究？聯合國(United Nations, 2015)發表《翻轉世界：2030年永續發展議程》，提出17項「永續發展目標」(Sustainable Development Goals, SDGs)，確保現在和未來地球上每個人都能享有永續、和平、富裕及公平的生活。聯合國教科文組織(United Nations Educational Scientific Cultural Organization, UNESCO) (2015, 2017)進一步指出教育不僅能夠且必須促進全球永續發展新願景，我們必須徹底轉變思考及行動方式，讓每個人成為永續發展的推動者，才能創造一個更加永續的世界，解決SDGs相關問題。
本課程目標有(1)掌握基本研究法的概念和應用；(2)培養批判性思考和問題解決的能力；(3)運用跨域統整能力解碼議題。本課程首先以深入淺出的方法帶學生認識研究法基礎、設計研究問題、資料收集方法、研究設計與實施及資料分析，以SDGs相關議題為範疇，學生藉由自主或合作選擇感興趣的議題進行研究應用，以問題導向學習法激發學生探究真實問題的動力及學習興趣，強化解決永續發展複雜問題能力。