華人社會與文化 | 永續議題創新教學資訊平台

相關介紹

社會與文化的關係是密不可分的。因此我們也很難找到一個沒有文化的社會。藉由探討文化的傳播、變遷與融合，民族文化才是一種有生命力的文化。

談中華文化在對外漢語教學中的體系建構，以及如何處理對外漢語教學中的文化問題。

開課單位：

開課學期：

112-2學期, 110-2學期

授課教師：

課程作品

華人社會與文化磺溪書院

授課教師：

開課單位：

開課學期：

112-2學期, 110-2學期

影片呈現如何以「建築中的鳥獸花卉」與「文昌書院祭拜儀式」…

新年，文化

期末報告第一組

授課教師：

開課單位：

開課學期：

112-2學期, 110-2學期

班上的學生包括台灣學生和外國學生。因此，老師希望每個小組可以選擇一個文化主題來報告，從而為所有學生創造機會，討論台灣文化以及他們自己的文化。

第一組選擇了新年作為報告的主題。

期末報告第二組

授課教師：

開課單位：

開課學期：

112-2學期, 110-2學期

班上的學生包括台灣學生和外國學生。因此，老師希望每個小組可以選擇一個文化主題來報告，從而為所有學生創造機會，討論台灣文化以及他們自己的文化。

第二組選擇了元宵節作為報告的主題。

期末報告第三組

授課教師：

開課單位：

開課學期：

112-2學期, 110-2學期

班上的學生包括台灣學生和外國學生。因此，老師希望每個小組可以選擇一個文化主題來報告，從而為所有學生創造機會，討論台灣文化以及他們自己的文化。

第三組選擇了清明節作為報告的主題。

期末報告第四組

授課教師：

開課單位：

開課學期：

112-2學期, 110-2學期

班上的學生包括台灣學生和外國學生。因此，老師希望每個小組可以選擇一個文化主題來報告，從而為所有學生創造機會，討論台灣文化以及他們自己的文化。

第四組選擇了端午節作為報告的主題。

期末報告第五組

授課教師：

開課單位：

開課學期：

112-2學期, 110-2學期

班上的學生包括台灣學生和外國學生。因此，老師希望每個小組可以選擇一個文化主題來報告，從而為所有學生創造機會，討論台灣文化以及他們自己的文化。

第五組選擇了七夕作為報告的主題。

期末報告第六組

授課教師：

開課單位：

開課學期：

112-2學期, 110-2學期

班上的學生包括台灣學生和外國學生。因此，老師希望每個小組可以選擇一個文化主題來報告，從而為所有學生創造機會，討論台灣文化以及他們自己的文化。

第六組選擇了中秋節作為報告的主題。