地方閱讀與敘事 | 永續議題創新教學資訊平台

相關介紹

在全球化浪潮的社會發展情境下，在地化為回應整體社會趨向單一化與均質化，並藉此建立差異化發展立基之有效工具。

本學期課程除引領學生回顧自身所孰悉之地方經驗，並運用流行音樂，探討地方敘事之多元模式，此外，也分別介紹地方人群、地方據點與地方產業等相關案例，並引領同學進行案例內容探討。

期中階段後，則開啟認識靜宜大學校園周邊之海線地區探索歷程，修課學生經由分組模式，分別針對此區域之8個行政區域進行資源盤點與議題探討，最後再運用Podcast之聲音敘事模式，共同完成海線觀察之Podcast節目企劃與節目製作。

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開課學期：

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課程作品

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課程創設「海線觀察」Podcast系列節目，各小組分工探索海線地區八個行政區域之資源及議題，本小組介紹臺中市沙鹿區之人群、據點、…

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課程創設「海線觀察」Podcast系列節目，各小組分工探索海線地區八個行政區域之資源及議題，本小組介紹臺中市大甲區之人群、據點、…

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課程創設「海線觀察」Podcast系列節目，各小組分工探索海線地區八個行政區域之資源及議題，本小組介紹臺中市清水區之人群、據點、產業與環境，另挑選區域內之梧棲漁港、鰲峰山運動公園、高美濕地、…

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課程創設「海線觀察」Podcast系列節目，各小組分工探索海線地區八個行政區域之資源及議題，本小組介紹臺中市龍井區之人群、據點、…

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課程創設「海線觀察」Podcast系列節目，各小組分工探索海線地區八個行政區域之資源及議題，本小組介紹臺中市大安區之人群、據點、…

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課程創設「海線觀察」Podcast系列節目，各小組分工探索海線地區八個行政區域之資源及議題，本小組介紹臺中市外…

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課程創設「海線觀察」Podcast系列節目，各小組分工探索海線地區八個行政區域之資源及議題，本小組介紹大肚山的環境、…

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課程創設「海線觀察」Podcast系列節目，各小組分工探索海線地區八個行政區域之資源及議題，本小組介紹臺中市梧棲區所在位置，分享該區域之人群、據點、…

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課程創設「海線觀察」Podcast系列節目，各小組分工探索海線地區八個行政區域之資源及議題，本小組介紹臺中市大肚區之人群、據點、…