山陽社區

我們小組以靜宜校園及山陽社區作為場域，並依據場域調查結果，發想兩個主題：「不給糖就搗蛋」、「當山陽童在一起」，並各設計遊戲故事與七個關卡。

期待透過闖關遊戲的過程中，讓玩家可以更了解靜宜大學校園特色，以及山陽社區歷史背景與環境資源，並藉此增進夥伴的情誼。

我們小組以靜宜校園及山陽社區作為場域，並依據場域調查結果，發想兩個主題：「塊陶阿!!」、「蛞蝓騎火雞啪啪造」，並各設計遊戲故事與七個關卡。

有關靜宜校園部分，期待讓玩家透過七個小遊戲，讓大家更加認識靜宜大學的創辦歷史與特色資源；有關山陽社區部分，則經由以社區居民所飼養的火雞為主題，透過有趣的遊戲設定，讓玩家在遊戲中更加認識山陽社區。

我們小組以靜宜校園及山陽社區作為場域，並依據場域調查結果，發想兩個主題：「解除詛咒」、「回到過去」，並各設計遊戲故事與七個關卡。

期待讓原本不熟悉靜宜大學與山陽社區的玩家，可以經由這兩款遊戲，以及遊戲之故事設計，實際進行體驗與認識這兩個地方。

我們小組以靜宜校園及山陽社區作為場域，並依據場域調查結果，發想兩個主題：「尋找屈原的秘密」、「山陽攻略」，並各設計遊戲故事與七個關卡。

期待透過兩款位於不同地點的實境遊戲，讓原本不熟悉靜宜校園及山陽社區的玩家，可以透過遊戲更加的兩個地方的資源及特色，並學習到有關地理環境之相關知識。

我們小組以靜宜校園及山陽社區作為場域，並依據場域調查結果，發想兩個主題：「轉角遇到愛」、「探險活寶」，並各設計遊戲故事與七個關卡。

希望能透過遊戲結合靜宜校園和山陽社區，讓玩家更加認識兩個場域資源特色及文化內涵。

我們小組以靜宜校園及山陽社區作為場域，並依據場域調查結果，發想兩個主題：「希遊記」、「福爾摩希冒險史」，並各設計遊戲故事與七個關卡。

目的是想讓玩家透過遊戲，可以更加熟悉靜宜校園之校園美食與山陽社區的文化特色，透過玩遊戲的歷程，不只添加樂趣，也能增長前所未聞的知識。

我們小組以靜宜校園及山陽社區作為場域，並依據場域調查結果，發想兩個主題：「散落的文字」、「重建新天地」，並各設計遊戲故事與七個關卡。

有關靜宜校園部分，希望讓玩家透過找尋文字的過程中，發現平常不會注意的小地方，並增加自身的觀察力，且能更加了解靜宜校園；有關山陽社區部分，期待玩家於遊戲過程中，進行建築材料收集，藉此了解回收再利用的概念，並利用收集的建材，打造出理想的社區，且能更加認識山陽社區。

我們小組以靜宜校園/商圈及山陽社區作為場域，並依據場域調查結果，發想兩個主題：「幫助校狗，你我有責」、「山陽火雞傳說」，並各設計遊戲故事與七個關卡。

兩個遊戲的背景及內容，分別與靜宜校園/商圈，還有山陽社區相關，透過闖關遊戲，玩家除了完成遊戲的滿足感，也會對上述這些地方有更加深入的體驗與認識。