空間觀察與設計

相關介紹

「空間觀察與設計」的課程不只是著重在於「空間」的討論,「觀察」在此次的課程內容更為重要,一個好的觀察者必須從自我的覺察做起,課堂中會有許多練習作業及引導,並透過分享討論逐步讓觀點細緻化、
這堂課可以學習到:
1. 覺察自我內在狀況
2. 感官力的提升
3. 欣賞多元觀點
4. 提升自我表達的方法

開課單位:
通識教育中心
開課學期:
112-1學期, 112-2學期
授課教師:
黃啟軒
課程作品
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持續向前,永不言棄

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想讓路過人的人拯救

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樓上的人一直在蹦蹦蹦,好吵喔!

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插座的左邊看起來像是被可以延伸的線繫著,於是幾人合力將插座往右拉

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利用磚牆一格一格的特性舉辦攀岩比賽,他們沿著格線向上攀爬,在過程中可以看出各自獨特的個性。有人一步一步克服高度,巧妙地找到下一個支撐點。

啊,旁邊好像有人掉下來了!

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很榮幸,終於有機會牽到耶穌的手了,聖靈充滿!!

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像回到小時候一樣,幻想開著戰車往前邁進。

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希望在每天上課途中的人,經過時能注意到有一個人和貓在這裡

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自己選的路,即使再艱苦、縱使被壓得喘不過氣,也要為了自己想守護的人事物奮力放手一搏,就像航海王裡的白鬍子般,為了拯救艾斯,不論我方損傷多大,甚至會命喪黃泉,還願義無反顧地全力拼一把,雖然結果可能不如預期,但至少努力過、抵抗過,試著撐起那些令人窒息的困境,起碼不留遺憾。
 

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看到這顆燈就想到小王子這本書中的星球。經過現實環境與社會的洗禮,大人往往不是他們小時候最單純的樣子,而長大後的我們也漸漸成為社會期望我們成為的樣子,我們是否正在成為我們小時候最討厭的那種大人⋯⋯
 

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希望能在無聊的上坡路上增加一點小裝飾

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在這世代希望大家都像魚一樣自由自在的活在大海裡,有喜歡的事情就去做,有喜歡的食物就去吃,有喜歡的人就去追,不要把自己侷限在自己的世界。

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每次看到這種燈的好像有人帶了面具一樣

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如果你一個人享受寧靜的時候,有人在旁邊吵鬧一定很煩

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走路滑手機是不是也曾讓你做了很丟臉的事呢?提醒大家走路看路,小心就在你的下一步 有個坑洞等你歐

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在空無一物的牆面上,張貼全白的紙,突兀又奇特。
人生來是白紙,會經過風吹日曬雨淋,歲月淬鍊後有了皺褶,產生裂痕也依然完整,並非殘缺,每一條紋路,都是時間沉澱的精華,看似全白,心中自有色彩。

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這是一隻可愛的勞淑,爬山有點累,所以來隻勞淑吧

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每次爬上主顧腿就像被烤過一樣,又酸又累,而且天氣漸漸涼了,會希望這個時候有人對我說句:「加油,快到了!」為此想在經過的路上,放上我爬主顧時想聽到的聲音,或多或少能讓觀賞者展露一些笑容…

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平常經過的時候總是會想往裡面看,加上這個玻璃窗的造型讓我覺得很像一個鏡頭,我想要讓人往內看的時候可以看到鏡頭中海的畫面

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用噴水池的出水孔當成車子的輪胎

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作品名稱:開關
創作說明:每一塊都是正常排列,唯獨這塊凸出特別顯眼,像個巨大的電燈開關。
作者:台文四A 林庭瑜

作品名稱:來玩水吧!
創作說明:利用扶手想像成是淋浴設備,感覺可以隨時隨地在校園中淋浴好方便…

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作品名稱:貓迴圈

作品說明:一次又一次,到底是誰在抓尾巴?

作者:國企三B 洪鈺菡

作品名稱:樹洞裡的大兔子

作品說明:一隻害羞的小兔子,穿梭在人來人往的校園裡,偶然某一天被路過的大笨鳥嚇到,情急之下想找個地方藏起來,回頭一看發現有個樹洞,一跳啊!屁股卡住了。

作者:台文三A 徐雨菱

作品名稱:…

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作品名稱:玩水趣

創作理念:如果下雨的話,可能會變成滑水道吧哈哈哈,對於愛玩水的我來說,滑水道真的超好玩的啦!!作者:游媛媛

作品名稱:喵心人

創作說明:我很喜歡貓,所以我希望無論要去哪裡的路途中都可以看到貓咪。

主顧是我上課的地方,放在最顯眼的位置,每天都能從遠方欣賞著它。

給每個看到的你,跟它互動,…

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作品名稱:線的另一端

創作說明:活著,有什麼是你/妳曾經、或現在正緊抓著不放的人事物嗎?作品畫面中,我們無從得知雙手緊抓著的線的另一端究竟繫著什麼,且似乎距離我們非常遙遠。我想,每個人都有過那麼一個不能放手的存在吧。

作者:日文三B 黃玟齊

作品名稱:躍

創作說明:懵懵懂懂的我們,面對一知半解的陌生領域(萬丈深淵),…

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作品名稱:是誰偷吃了我的披薩?

創作理念:利用磚頭上的裂縫來借位,就像是一片被拿走的披薩。

作者:社工三A李依瑄

作品名稱:樹洞奇遇

創作說明:偶然的抬頭遇見一隻小松鼠,讓人在平凡的日常中多了點驚喜。

作者:資傳三B 劉奕輝

作品名稱:沒有絕對

創作說明:滅火器…

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國企三A 方雅萱…

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法律二B 劉純銓

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會計二A陳舒婷

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