課程與教學特色：認識SDGs的意涵與重要性，提出核心價值，即多樣性(diversity)、包容(inclusion)及包括所有人(no one left behind)，以及此議題框架的發展背景。期待藉由探討SDGs作為工具，透過批判思考與脈絡分析，讓學習者更理解SDGs間的連結與競爭關係，也讓學習者取得平衡的行動方式，並讓師生擁有永續發展的思維架構。將本課程規劃為數位課程的目的，是希望能將永續發展教育擴大推廣，並方便不同課程的教師們能導入自己的課程教學中，也可做為社會教育的一環，向社會大眾推廣。
預期社會影響：擴散永續理念與產生改變行動。
